Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Pembelajaran Aktif dan Kreatif dengan Model Think, Write, and Drawing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Saban Budi Cahyono, S.Pt, M.Pd dan Sekarmaji, S.Pd

Abstrak

               Dalam Implementasi pengelolaan kelas saat ini, Praktik pembelajaran masih banyak diwarnai dengan pembelajaran yang tidak aktif dan berpusat kepada guru, bukan kepada siswa.  Model dan metode yang digunakan oleh guru cenderung monoton sehingga membuat siswa tidak aktif dalam pembelajaran.  Padahal banyak strategi dan model yang dapat diterapkan oleh guru, misalnya menggunakan model TWD (Think, Write, and Drawing).  Langkah pelaksanaan TWD : 1) Paparan tujuan dan materi singkat oleh guru, 2) Guru menyampaikan masalah dan lembar kerja kelompok kecil siswa yang heterogen, 3) Siswa dalam kelompok saling bertukar pikiran untuk membahas masalah dan lembar kerja, 4) Masing-masing kelompok presentasi hasil kerja dan guru memberi konfirmasi dan membimbing siswa menarik kesimpulan.

Dengan menerapkan model pembelajaran tersebut diharapkan siswa akan lebih kreatif dan pembelajarannya menyenangkan yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa.  Grafik Hasil ulangan siswa ditampilkan pada gambar berikut:

Kata kunci : Aktif, Kreatif, Metode, Think, Write, Drawing

Loading Likes...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *