Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Visit School and Student Questioning

Visit School and Student Questioning

    

  1. Visit School
  • Mendapatkan informasi dengan cara observasi langsung ke sekolah mengenai bagaimana siswa belajar STEM di sekolah tersebut
  • Mendapatkan informasi dengan cara observasi langsung ke sekolah mengenai bagaimana Guru mengajarkan STEM di sekolah tersebut
  1. Student Questioning
  • Mencoba membuat atau mengajukan pertanyaan
  • Menganalisis/ mengelompokkan pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat/ di ajukan, apakah termasuk pertanyaan terbuka atau tertutup
  1. Visit School
  • Bahwa pembelajaran STEM yang dilakukan di sekolah tersebut melibatkan siswa secara aktif. Hal ini terlihat dari banyak nya siswa mencoba menjawab semua pertanyaan yang di ajukan oleh guru dengan tertib
  • Guru memberikan permasalahan dalam bentuk pertanyaan atau projek yang harus dibuat oleh siswa, dalam hal ini siswa di berikan permasalahan untuk mengenal lebih jauh mengenai bentuk benda 3D
  • Guru menyampaikan maksud dan tujuan belajar hari itu yaitu membuat kubus 3D dengan alat khusus, serta menyampaikan cara menggunakan alat dan bahayanya, kemudian banyak siswa yang bertanya mengenai apa yang harus ereka lakukan, guru menanggapi pertanyaan tersebut sekaligus mengarahkan apa yang harus mereka lakukan
  • Siswa mengerjakan projeknya untuk membuat kubus 3 dimensi bersama partner nya
  • Siswa mencoba terus untuk membuat kubus 3D sesekali mereka bertanya ke guru atau guru memberikan bimbingan agar proses pengerjaan project berjalan lebih terarah/ fokus
  • Guru bersama-sama siswa mengevaluasi hasil kerja mereka, kemudian di bahas secara bersama-sama dan guru melakukan penguatan materi

  1. Student Questioning
  • Membuat pertanyaan yang benar itu sulit

Pertanyaan esensi:

  • Tidak ada jawaban benar atau jawaban salah, yang terpenting adalah berusaha membuat alasan
  • Dirancang untuk memotivasi dan mempertahankan penyelidikan
  • Membahas konsep dasar atau filosofi suatu hal
  • Menyebabkan pertanyaan penting lainnya
  • Pertanyaan bersifat alami dan berkaitan dengan topik
  • Merangsang pemikiran ulang dari ide – ide besar, asumsi dan prediksi

Question Formulation Technique (QFT)

Step 1 à Memfokuskan pertanyaan

  • Pilih salah satu topik yang paling banyak dipilih

Step 2 à Aturan

  • Ajukan sebanyak mungkin pertanyaan
  • Jangan berhenti berdiskusi, menyalahkan atau menjawab
  • Tuliskan setiap pertanyaan persis seperti yang dinyatakan
  • Ubah setiap pernyataan menjadi pertanyaan
  • Semua pertanyaan adalah sama
  • Pertanyaan sederhana terkadang pertanyaan merupakan yang hebat/ bagus
  • Bertanya ke murid bagaimana rasanya bertanya
  • Buat kategori untuk pertanyaan yang sudah di list
  • Mengubah pertanyaan terbuka menjadi pertanyaan tertutup dan sebaliknya
Loading Likes...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *